Tutoria científico-pedagógica

Esta atividade tem como principais objetivos:

  • ​promover a compreensão, por parte dos professores, dos conteúdos programáticos da disciplina de Língua Portuguesa, nos três anos de escolaridade;

  • apoiar os docentes na sistematização e seleção de informação essencial presente nos recursos didáticos elaborados para a disciplina: Programa da disciplina, Guia de Operacionalização do Programa, Manuais do Aluno e Guias do Professor;

  •  acompanhar os professores na elaboração de planificações, materiais didáticos e instrumentos de avaliação.

Observação de aulas/codocência

 

Com esta atividade pretende-se:

  • apoiar os professores na lecionação de aulas, nomeadamente através do estabelecimento de regimes de codocência;

  •  promover e acompanhar a implementação do Currículo do 3.º CEB.

​Nesse sentido, as atividades centram-se, essencialmente, em:

 

  • promover a elaboração de planos de aula;

  •  fomentar o uso sistemático dos recursos didáticos disponíveis (Manuais do Aluno e Guias do Professor);

  • promover a elaboração e implementação de mecanismos diversificados para a avaliação das aprendizagens dos alunos;

  •  incutir hábitos de autoavaliação nos formandos.

 

Globalmente, esta atividade pretende também diagnosticar eventuais lacunas científicas e pedagógicas, para serem trabalhadas nas sessões de formação (tutoria científico-pedagógica).

Cursos de Língua

​Os cursos de Língua Portuguesa têm como principal fim a aquisição, pelos formandos, de competências linguísticas e comunicativas necessárias ao seu desempenho profissional.

Com o apoio do Governo de Timor-Leste e da Cooperação Portuguesa
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